为贯彻落实学院本学期期中教学检查工作，进一步推动学院教学改革，提高教师教学质量，帮助青年教师提升教学水平，改善学风教风，学院于2024年5月21日，召开2023-2024-2学期中期教学检查反馈暨青年教师培养研讨会。分管教学的副院长苑宏宪副教授、教务办张令诺主任，学院本科教学督导组全体成员及本学期被校院两级督导听课的全体教师参加本次会议，会议由教务办张令诺主任主持。

会上，副院长苑宏宪副教授首先介绍了校院两级督导听课反馈情况，并对反馈意见进行了梳理。本学期学院共有14人次被校院两级督导听课，主要存在三个方面的主要问题：一是师生互动较少，课堂气氛沉闷，二是多数老师仅仅使用课件授课，信息化教学方法和教学工具使用较少，三是缺少课程思政元素或者思政教学流于形式。针对上述问题，苑宏宪副院长从教学基本功、教学设计、教学经验、教学方法等四个方面进行了深入的原因分析。

学院督导组成员宫秀滨、张可誉、侯毅、孟雷等四位老师在反馈了前一段时间听课的基本情况后，就如何进行课程设计、如何创新教学方法、如何挖掘和融入思政元素、如何掌控课堂等方面与青年教师进行了经验分享，并就以学生为中心开展课堂教学达成一致共识。督导组全体成员一致建议学院以教学系为单位开展资深教师公开课，继续发扬“传帮带”机制，推动学院教学改革和规范化管理不断深入。

最后教学督导组与青年教师就目前一段时间课堂教学中遇到的学生学习积极性不高、少数班级课堂纪律差、学生玩手机等学风问题进行了深入探讨，一致同意就激励学生学习的内生动力、提升学生自制力、重塑学生学习自信心等方面在课堂层面上通过教学方法、教学内容和教学组织等方面进行改进和优化，坚持教师的示范引领作用。

最后教学督导组和教务办就本学期毕业设计督导检查工作进行了研讨，把好毕业设计质量关，教务办、教学系、指导教师、督导组齐抓共管，力争做到全过程、全覆盖督导，确保质量监控工作落到实处。（撰稿：张令诺 审核：苑宏宪）